El Programa de Pedagogía Media en Ciencias y Matemática (PEM) de la Pontificia Universidad Católica de Chile presenta el Ier Concurso de Investigación en Docencia FONDEPEM, una iniciativa orientada a fortalecer la reflexión, la innovación y la producción de conocimiento en torno a la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias y la Matemática. Este concurso busca incentivar a las y los docentes del programa a desarrollar proyectos de investigación con impacto en diversos contextos educativos, especialmente el escolar, promoviendo además la participación del estudiantado y la generación de propuestas que contribuyan a la mejora continua de la docencia.
Conoce aquí las Bases 2026 del Ier Concurso de Investigación en Docencia PEM, donde encontrarás los objetivos de la convocatoria, las categorías de postulación, criterios de evaluación y condiciones de financiamiento. Te invitamos a revisar este documento y ser parte de una iniciativa que promueve el trabajo colaborativo, la investigación aplicada y la innovación en la formación de futuros profesores y profesoras de Ciencias y Matemática.
| DOCENTE PEM POSTULANTE | FACULTAD UC | MODALIDAD | NOMBRE DEL PROYECTO |
| Jael Reyes | Química y Farmacia | Interfacultad | Química en juego: Un enfoque lúdico y colaborativo para aprender química |
| Ruby Olivares | Educación | Interfacultad | Desarrollo de competencias STEM en la formación inicial docente mediante la construcción y uso de instrumentos científicos de código abierto |
| Rodrigo Vargas | Matemáticas | Interfacultad | Taxonomías cognitivas y pensamiento matemático: Juicio experto e inteligencia artificial en la clasificación de ítems PAES en la formación docente del PEM |
| Mario Quintanilla | Educación | Interfacultad | Promoción y desarrollo de competencias argumentativas y explicativas en profesorado de química en formación inicial. Su aporte al desarrollo profesional desde una vinculación Teoría-Práctica |
| Loreto Véliz | Ciencias Biológicas | Interfacultad | Evaluación de una experiencia de colaboración internacional con compromiso social en cursos de laboratorio de ciencias |